Leistungseffekte beim verschachtelten und geblockten Lernen mittels Lernvideos auf Tablets
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Product Details
Brand
Springer Nature
Manufacturer
N/A
Part Number
0
GTIN
9783658364816
Condition
New
Product Description
Auslser der vorliegenden Forschungsstudie sind die Aktualitt des Forschungsthemas sowie die mangelnden empirischen Untersuchungen im Mathematikunterricht und im Zusammenhang mit digitalen Medien: Das verschachtelte Lernen als ein neuer, kognitionspsychologischer Forschungsansatz in der Mathematikdidaktik erschwert kurzfristig das Lernen, fhrt jedoch langfristig zu besseren Leistungen der Lernenden. Die innovative Studie vereint den Ansatz des verschachtelten Lernens mit den selbst entwickelten Lernvideos, welche optimal im Mathematikunterricht integriert werden knnen.
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