Die Zukunft des MINT-Lernens Band 2

Dieser Open-Access-Sammelband stellt zukunftsweisende digitale Tools, Methoden und Konzepte fr guten MINT-Unterricht vor: Er erlutert und diskutiert insbesondere Konzepte und Forschungsergebnisse zur lernfrderlichen Gestaltung von digitalen Erweiterungen analoger Lehr- und Lernmethoden sowie von digitalen Lernumgebungen fr zuknftige Anforderungen. Dabei geht er unter anderem auf das (digitale) Experimentieren, Videoanalyse, Augmented Reality und Gestaltungskriterien fr Virtual-Reality-Lernumgebungen ein. Auf Grundlage aktueller Forschungsergebnisse beantwortet das Buch aktuelle Fragestellungen, etwa: Inwiefern kann die Digitalisierung bei einem MINT-Lernen fr die Zukunft untersttzen? Welche digitalen Technologien, digitalen Werkzeuge und digitalen Lernumgebungen knnen bei der Entwicklung von 21st Century Skills bei Lernenden beitragen? Wie mssen sie ausgestaltet sein, um beim Lernen und Problemlsen untersttzend zu wirken und die Lernenden zum kritischenDenken (Critical Thinking) anzuregen? Der vorliegende zweite Band ist Teil eines zweibndigen Sammelwerks; die beiden Bnde sind weitgehend unabhngig voneinander lesbar und unterscheiden sich in ihrem inhaltlichen Fokus: Whrend Band 1 grundstzliche Perspektiven beleuchtet, fokussiert Band 2 eher auf konkrete digitale Tools und Methoden fr die Unterrichtspraxis. Die Beitrge wurden im Rahmen des Projekts Die Zukunft des MINT-Lernens Denkfabrik fr Unterricht mit digitalen Technologien, gefrdert durch die Deutsche Telekom Stiftung, entwickelt. Sie decken verschiedene (assoziierte) Projekte des Entwicklungskonsortiums der beteiligten Hochschulstandorte ab und bieten zukunftsweisendes Wissen zum Thema.