Mathematiklernen in der Grundschule
Mathematiklernen in der Grundschule
Das komplexe Bedingungsgefge fr das kindliche Lernen von Mathematik zu kennen und dieses Wissen in konkreten Unterrichtssituationen adquat zu nutzen, ist zweifellos ein sehr hoher Anspruch fr jede Lehrperson. Hiervon ausgehend besteht das Hauptanliegen des vorliegenden Buches darin, interessierten Studierenden, Lehrerinnen und Lehrern auf der Basis des gegenwrtigen Wissensstandes einen berblick ber wesentliche inhaltliche Aspekte und Zusammenhnge beim Planen, Organisieren, Begleiten und Analysieren kindlichen Lernens von Mathematik zu geben. Konkrete Unterrichts- bzw. Lernbeispiele dienen der Verlebendigung theoretischer Positionen. Fragen am Ende jedes Kapitels knnen zum vertiefenden Nach- und Weiterdenken sowie zum Entwickeln eigener Positionen anregen.
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