Ethik als pdagogisches Projekt

Name: Ethik als pdagogisches Projekt
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Der Themenband reflektiert Grundfragen der Theorie und Praxis schulischer Werterziehung unter historischer und aktueller Perspektive. Fragen der Ethik stehen in der Diskussion um Schule und Unterricht gegenwrtig im Vordergrund. Sie betreffen nicht nur das Unterrichtsfach "Ethik", sondern die schulische Werterziehung generell. Wie kann die Schule den ethischen Herausforderungen der Moderne gerecht werden? Knnen die Menschenrechte als Orientierungsrahmen fr die Werterziehung dienen? Lt sich die ethische Erziehung an ein eigenes Fach delegieren? Macht der Ethikunterricht Religion als Schulfach berflssig? Der Themenband greift Fragen dieser Art unter systematischer Perspektive auf. Die Beitrge namhafter Erziehungswissenschaftler aus Deutschland und sterreich kennzeichnen den Bedingungskontext ethischen Handelns heute, grenzen ethisches vom politischen Handeln ab, berprfen historische Konzepte ethischer Erziehung auf ihren Anregungsgehalt fr die heutige Schulpraxis und setzen sich kritisch mit aktuellen bildungspolitischen Forderungen zur schulischen Werterziehung auseinander. Die Texte sind so angelegt und aufeinander abgestimmt, da sich der Band als Einfhrung in Grundfragen der Theorie und Praxis schulischer Werterziehung eignet.

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