Prparative Anorganische Chemie

Eines der wichtigsten Ziele des anorganischen Ausbildungsganges besteht in der Vermittlung einer mglichst ausgedehnten und umfassenden Stoffkenntnis. Innerhalb dieser Zielsetzung bleibt der bisher in den Vordergrund gerckten ana lytischen Chemie weiterhin eine groe Rolle vorbehalten. Sie erzieht den Lernen den zu sauberem, exaktem Arbeiten und gibt ihm selbst wie auch dem Lehrenden eine einfache Kontrollmglichkeit, inwieweit Verstndnis fr die typische Reaktions weise der einzelnen Verbindungen und Beherrschung des rein Handwerklichen von Stufe zu Stufe wirklich erreicht ist. Die Analyse ist also mehr Mittel zum Zweck geworden, und zwar nicht nur aus didaktischen Grnden, sondern ebenso sehr auf Grund der Tatsache, da die in der Praxis angewandten Verfahren des Nachweises und der Bestimmung seit der Entwicklung physikalischer und mikrochemischer Methoden vielfach ganz andere sind als die vom Anfnger gebten. . Im Einklang mit dieser Entwicklung steht jedoch auch eine wesentlich strkere Betonung des prparativen Arbeitens schon whrend der "anorganischen" Se mester. Kein Student sollte heute zum organischen Praktikum bergehen, ohne eine Anzahl schwierigerer anorganischer Prparate angefertigt zu haben. Die Zeit, da die anorganische Chemie als abgeschlossene Wissenschaft erschien, ist vorber, und nichts bringt dies dem Studierenden besser zum Bewutsein, als die Beschf tigung mit Prparaten, die ihn einerseits mit der oft recht subtilen modernen Ex perimentaltechnik bekannt macht, anderseits mit Stoffklassen, die von der ana lytischen Chemie kaum berhrt werden, wie Surehalogenide, Carbonyle usw.