Anpassungsleistungen und Konstruktionsprozesse beim Grundschulbergang
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Product Details
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Springer Nature
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N/A
Part Number
0
GTIN
9783658114657
Condition
New
Product Description
Dorthe Petersen untersucht in einer qualitativ-rekonstruktiven Lngsschnittstudie wie sich die Interaktionsprozesse im Unterricht an Grundschulen und weiterfhrenden Schulen unterscheiden, welche Anforderungen dies fr die wechselnden Kinder mit sich bringt und wie die SchlerInnen gemeinsam mit den Lehrkrften spezifische Lernkulturen hervorbringen. Aus Analyseergebnissen konnte eine Prozesstypik generiert werden, die die Anpassungsleistungen und Konstruktionsprozesse von SchlerInnen am bergang abbildet.
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