Lebenslanges Lernen und erziehungswissenschaftliche Biographieforschung

Name: Lebenslanges Lernen und erziehungswissenschaftliche Biographieforschung
Brand: Springer Nature
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9783531915203

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Lebenslanges Lernen hat sich als bildungspolitisches Konzept in den letzten Jahren in den wichtigsten europischen Staaten durchgesetzt. Dass die Grundlagenforschung in Hinsicht auf lebenslange Lernprozesse damit durchaus nicht Schritt gehalten hat, sondern noch vielfltiger Forschungsanstrengungen und Diskussionen bedarf, ist durch die unterschiedlichen Perspektiven auf Lernprozesse ber die Lebenszeit in europischen Kontexten deutlich geworden. Zudem ist ein Blick auf die unterschiedlichen Bedingungen Lebenslangen Lernens unter einer biographietheoretischen Perspektive in verschiedenen europischen Staaten interessant. Diese Publikation erweitert den Forschungsblick der Biographieforschung auf eine europische Ebene und verbindet das bildungspolitische Konzept 'Lebenslanges Lernen' mit grundlagentheoretischen Forschungsanstzen.

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